Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.
Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt. Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở.
Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật. Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.
Ba kỹ năng cơ bản được rèn qua game trẻ em là quan sát, ghi nhớ và phản xạ tay mắt. Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn.
Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản. Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay.
Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án. Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình. Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi.
Cho phép làm lại không giới hạn. Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen.
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính. Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ.
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực. Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo.
Hình dạng dễ nhận biết và âm thanh đặc trưng khiến chúng phù hợp cho hầu hết mọi bài học. Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng.
Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt. Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được.
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt. Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau.
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ. Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày.
Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng. Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả.
Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận. Ba yếu tố cha mẹ nên xem trước khi chọn game là nội dung, quảng cáo và thời lượng chơi.
Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau. Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên. Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt. Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.
Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ. Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh.
Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được. Game không thay được hoạt động ngoài trời.
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát. Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt. Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Không nên có tiếng động lớn bất ngờ. Màu sắc tương phản cao giúp trẻ phân biệt vật thể.
Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm. Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ.
Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn. Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu.
09-15
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi.
09-15
Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên.
09-15
Sunday
09-15
