|
|||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
© Chơi Vui Mỗi TốiBản quyền Liên hệ atsyh |
Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng. 09-11 Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít. Nhà Trò Chơi Việt
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình. Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào. Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được.
Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn. Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý. Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua. Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống.
Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo. Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ. Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi.
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt. Ghép hình, tô màu và tìm điểm khác biệt là ba trò phổ biến cho trẻ nhỏ.
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.game gợi ý nước đi tiếp theo phần thưởng lớn ZingPlay game trực tuyến ngày lễ